【タイトル】

がんばる３、４，５年生

【本文】

【３年生】国語の学習に取り組んでいました。登場人物の行動、気持ちを表す表現を学び、学習した物語のつづきを書くという学習でした。どの子も集中して、黙々と書いていました。どんな物語の続きになったのか、楽しみですね。一方、別のクラスでは、図工に取り組んでいました。スクラッチという技法を使って、きれいな花火を表現するのですが、スクラッチする部分を塗っていました。どんな花火にしようか考えて、色もできる限りたくさん使って塗っていました。クレヨンで塗った後、その上から版画インクで真っ黒に塗っていきます。仕上がりが楽しみですね。【４年生】外部講師を招いて、ベースボール型の運動に取り組んでいました。キャッチボールなども行い、簡単なゲームにも取り組んでいました。声をかけあい、励まし合い取り組んでいました。【５年生】国語の漢字について学習していました。漢字の成り立ちを学習した上で、今まで習った漢字の中から、例えば「象形文字」に当たる漢字はどれなのか、グループで協力して見つける学習でした。漢字の意味や読みも考えて、話し合っていました。がんばる３，４，５年生に拍手です！

【添付ファイル】

この記事に添付ファイルはありません。