【タイトル】

短なわ（４年生）

【本文】

４年生が外部講師を招いて、短なわの学習に取り組んでいました。短なわを跳ぶだけでなく、すわったまま跳んだり、後方へ回転して跳んだり・・・・なわをただ跳ぶだけではない演技を実際に見て、浅竪っ子は興奮気味でした。そして、短なわを使い、学習をいっしょに行いました。短い時間にもかかわらず、二重跳びができるようになった子、二重跳びの回数が多くなった子がいました。二重跳びは、リズムが大切だと教えていただきました。児童の興味関心が高まり、笑顔があふれる学習となりました。がんばる４年生に拍手です！

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