せんたて学校日記


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カテゴリ:R8校長日記
がんばる1年生(国語)

1年生が国語の授業で「わけをはなす」ことについて

学習していました。

 

 

「どうしてかというと、・・・・・だからです。」

という話型を使い、自分の好きなことを相手に話していました。

 

 

好きな食べ物やのりもの、動物など相手に伝えていました。

1年生は入学して3か月がたとうとしています。

ノートに書く時の姿勢も立派ですね。

がんばる1年生に拍手です!

 

公開日:2026年06月19日 15:01:43
更新日:2026年06月19日 15:01:43

カテゴリ:R8校長日記
がんばる4年生(国語)

4年生が国語の校内研究授業を行いました。

(前回5年生の様子 → こちら )

 

 

新聞からお気に入りの記事を選んでいます。

 

 

 

新聞の工夫や効果について考えています。

割りやすく読みたくなる工夫はどういうところなのか、

自分の意見を張り出し共有します。

 

 

 

今日見つけた工夫をもとにして、新聞づくりが始まっていきます。

がんばる4年生に拍手です!

公開日:2026年06月18日 14:46:54
更新日:2026年06月18日 16:17:41

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がんばる2年生(算数)

2年生が数直線を使い、3桁の数について学習していました。

 

 

1めもりがいくつなのか、考えないとわかりません。

 

 

100と200の間のめもりを数えて・・・・

そうか、1めもりは10だ!

 

 

グループの中で自分の考えを発表します。

友だちの意見はとても参考になりますね。

がんばる2年生に拍手です!

公開日:2026年06月17日 13:21:39
更新日:2026年06月17日 13:39:16

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がんばる5年生(外国語)

5年生が外国語の授業に取り組んでいました。

自分の大切な人について伝え合っていました。

 

 

 

ペアを作り、名前や自分との関係など、相手に伝えていました。

それに対して、Good!と言っているペアもありました。

英語を使ったコミュニケーションを楽しんでいる姿がすてきでした。

がんばる5年生に拍手です!

公開日:2026年06月16日 16:42:30
更新日:2026年06月16日 16:48:54

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がんばる3年生

3年生が体育館で「交通安全教室」を行っていました。

 

 

自転車の安全な乗り方について学習することができました。

車に気をつけて、交通ルールを守ってください。

教室では、道徳の授業でした。

 

 

自分たちの周りには、いろいろな人がいること、

その人たちに支えられていることに気づき、発表していました。

がんばる3年生に拍手です!

公開日:2026年06月15日 15:57:39
更新日:2026年06月15日 15:57:39

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水道キャラバン(4年生)

4年生が外部講師を招いて、

私たちの生活にかかせない「水」について

学習をしていました。

 

 

水源から私たちの家に水が届けられるまでを学習しました。

プールでも「水」は使いますし、

生活していく上で「水」はなくてはならならいものです。

あらためて水の大切さを学ぶことができました。

がんばる4年生に拍手です!

公開日:2026年06月12日 15:24:28
更新日:2026年06月12日 15:29:31

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たてわり班活動

今日の20分休みはたてわり班ごとに集まり、6年生の班長が中心となって

たてわり班ごとに遊びました。

(たてわり班1回目の活動 → こちら )

各班ごとにクラスルームが作られ、班長さんがどんな遊びをするのか

事前に連絡を入れています。

 

 

 

どんな遊びをするのか事前にわかっているので、活動がスムーズでした。

たてわり班の班長さん、そして楽しく遊んだ班のメンバーに拍手です!

 

公開日:2026年06月11日 13:33:24
更新日:2026年06月11日 13:33:24

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がんばる1年生、4年生

1年生と4年生の授業の様子です。

 

【1年生】

算数です。式を立てて答えをだすことに取り組んでいました。

文章をよみ、式を考えます。

 

 

ブロックを使って計算をしていました。

 

 

 

 

国語の授業では、「あいうえおのうた」をオリジナルで作っていました。

 

文字数をそろえて、リズムよく、すてきなうたができていました。

 

字を書く時の姿勢も立派でした。

 

 

【4年生】

道徳の授業に取り組んでいました。

 

 

見た目や思い込みだけで判断したことはないか、

意見を出し合っていました。

 

 

分け隔てなく、また勝手に決めつけることなく人と接することの

大切さについてたくさん意見が発表されていました。

がんばる1年生と4年生に拍手です!

公開日:2026年06月10日 14:05:41
更新日:2026年06月10日 14:05:41

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4年生の国語

4年生が国語の学習で「つなぎことば」(接続詞)について学習していました。

 

 

雨がふりそうだ。(   )かさを持っていく。

雨がふりそうだ。(   )かさを持っていかない。

 

「だから」または「しかし」が入るのですが、

なぜそのつなぎことばが入るのか、意見を発表していました。

 

 

つなぎことばの前の部分(雨がふりそうだ)と

後ろ部分(かさを持っていく・持っていかない)を自分たちで

新しく考え、班の中で発表し、気になる表現はノートへ書いていました。

がんばる4年生に拍手です!

公開日:2026年06月09日 14:55:56
更新日:2026年06月09日 14:55:56

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体育(表現)5,6年生

体育館では、5年生と6年生が体育の表現に取り組んでいました。

 

【5年生】

今日の学習内容を確認したのち、「わくわくタイム」では、心と体をときはなします。

 

 

グループごとにテーマに沿った動きを考え、みんなで話し合っています。

動画を撮るなどして確認していました。

 

 

【6年生】

 

6年生もすすんで体を動かしています。

 

 

表したいイメージが強調されるように、グループで意見を出し合っています。

 

 

動きの変化、めりはりのつけかたなど相談しています。

5年生も6年生もグループの中で話し合い、意見を出し合い、

よりよいものになるようにしている姿が印象的でした。

がんばる5,6年生に拍手です!

公開日:2026年06月08日 14:47:55
更新日:2026年06月08日 14:47:55